Memahami Sosiologi Lewat Lensa George Herbert Mead

Pengertian sosiologi menurut george herbert mead – Pernah bertanya-tanya bagaimana kita bisa memahami dunia dan berinteraksi dengan orang lain? Sosiologi, ilmu yang mempelajari kehidupan sosial manusia, menawarkan banyak perspektif untuk menjawab pertanyaan ini. Salah satunya adalah pemikiran George Herbert Mead, seorang sosiolog Amerika yang terkenal dengan teori interaksi simbolik. Mead percaya bahwa interaksi sosial merupakan fondasi utama dalam membentuk diri kita dan memahami dunia.

Dari kehidupan awal hingga konsep-konsep kunci seperti “Mind, Self, and Society”, mari kita telusuri bagaimana Mead melihat dunia dan bagaimana pemikirannya masih relevan hingga saat ini.

Baca Cepat show

Latar Belakang George Herbert Mead

George Herbert Mead, sosok penting dalam dunia sosiologi, dikenal karena pemikirannya yang mendalam tentang interaksi sosial dan pembentukan diri. Ia bukan sekadar akademisi, tapi seorang pemikir yang mencoba memahami kompleksitas manusia dalam konteks sosial. Mead bukan hanya mengamati perilaku manusia, tapi juga menggali bagaimana manusia membentuk realitas sosial melalui interaksi dan simbol-simbol.

Kehidupan Awal George Herbert Mead

George Herbert Mead lahir pada tahun 1863 di Massachusetts, Amerika Serikat. Masa kecilnya diwarnai oleh lingkungan akademis yang kuat, karena ayahnya adalah seorang pastor dan ibunya adalah seorang guru. Hal ini mungkin menjadi salah satu faktor yang membentuk minatnya terhadap pemikiran dan filsafat. Mead melanjutkan pendidikannya di Oberlin College dan kemudian meraih gelar doktor di bidang filsafat dari Harvard University. Masa-masa ini menjadi fondasi bagi pemikirannya, karena ia terpapar dengan berbagai aliran filsafat dan ilmu sosial yang berkembang pada saat itu.

Karya-Karya Utama George Herbert Mead

Mead dikenal dengan beberapa karya penting yang menjadi pondasi pemikiran sosiologinya. Salah satu karyanya yang paling terkenal adalah “Mind, Self, and Society” (1934), yang diterbitkan setelah kematiannya. Buku ini merupakan kumpulan catatan kuliah Mead yang disusun oleh murid-muridnya. Di dalamnya, Mead mengemukakan konsep-konsep penting seperti “mind” (pikiran), “self” (diri), dan “society” (masyarakat) yang saling terkait erat. Selain itu, Mead juga menulis “The Philosophy of the Present” (1932) dan “The Social Psychology of George Herbert Mead” (1964), yang membahas tentang interaksi sosial dan pembentukan diri.

Pengaruh Konteks Sosial dan Historis

Pemikiran Mead tidak bisa dipisahkan dari konteks sosial dan historis zamannya. Ia hidup di era perubahan besar, seperti munculnya industri modern, urbanisasi, dan gelombang imigrasi di Amerika Serikat. Perubahan-perubahan ini menghadirkan tantangan baru bagi kehidupan sosial, dan Mead mencoba memahami bagaimana manusia beradaptasi dengan perubahan tersebut. Misalnya, ia melihat bagaimana proses industrialisasi dan urbanisasi memengaruhi cara manusia berinteraksi dan membentuk identitas diri. Ia juga melihat bagaimana perkembangan media massa dan teknologi komunikasi memengaruhi cara manusia berpikir dan berinteraksi.

Konsep Inti Sosiologi Mead: Pengertian Sosiologi Menurut George Herbert Mead

George Herbert Mead, seorang sosiolog dan filsuf Amerika, memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami bagaimana manusia berinteraksi dan membentuk masyarakat. Pandangannya tentang “Mind, Self, and Society” menjadi dasar bagi teori interaksi simbolik, yang menekankan pentingnya simbol dan interaksi dalam membentuk perilaku dan identitas manusia. Mari kita telusuri konsep-konsep inti dalam sosiologi Mead.

Mind, Self, and Society

Mead percaya bahwa “mind,” “self,” dan “society” saling terkait dan tidak dapat dipisahkan. Ketiganya saling memengaruhi dan membentuk satu sama lain.

Mind: Merupakan kemampuan untuk berpikir, berimajinasi, dan merenungkan pengalaman. Mead percaya bahwa mind berkembang melalui interaksi sosial. Kita belajar berpikir dan memahami dunia melalui interaksi dengan orang lain. Misalnya, ketika seorang anak belajar bahasa, ia tidak hanya meniru suara orang tuanya, tetapi juga mulai memahami makna di balik kata-kata tersebut.
Self: Merupakan kesadaran diri kita sebagai individu yang terpisah dari orang lain. Mead mendefinisikan “self” sebagai produk dari interaksi sosial. Kita membangun identitas dan rasa diri melalui cara kita melihat diri kita sendiri melalui mata orang lain.
Society: Merupakan kumpulan individu yang saling berinteraksi dan membentuk pola perilaku bersama. Mead percaya bahwa masyarakat menciptakan norma, nilai, dan aturan yang memengaruhi perilaku individu.

Sebagai contoh, bayangkan seorang anak yang belajar bermain sepak bola. Ia belajar aturan permainan, cara bermain dengan orang lain, dan bagaimana menanggapi keberhasilan atau kegagalan. Melalui interaksi ini, anak tersebut mengembangkan “mind” yang mampu memahami aturan dan strategi permainan. Ia juga mengembangkan “self” sebagai pemain sepak bola, dengan peran dan identitas tertentu. Dan akhirnya, anak tersebut menjadi bagian dari “society” yaitu tim sepak bola, yang memiliki norma dan aturannya sendiri.

The Generalized Other

Konsep “The Generalized Other” merupakan salah satu konsep penting dalam teori Mead. “The Generalized Other” merujuk pada kumpulan norma, nilai, dan harapan yang dimiliki oleh masyarakat secara umum.

Konsep ini membantu kita memahami bagaimana perilaku individu dipengaruhi oleh norma sosial. Misalnya, ketika kita memutuskan untuk mengenakan pakaian tertentu, kita mungkin mempertimbangkan norma sosial tentang apa yang dianggap pantas di tempat tertentu.
“The Generalized Other” juga membantu kita memahami bagaimana kita belajar untuk berempati dan memahami perspektif orang lain. Kita belajar untuk menempatkan diri kita pada posisi orang lain dan memahami bagaimana tindakan kita akan memengaruhi mereka.

Significant Others

Selain “The Generalized Other,” Mead juga mengemukakan peran “Significant Others” dalam pembentukan identitas dan perilaku individu. “Significant Others” adalah orang-orang yang memiliki pengaruh besar dalam hidup kita, seperti orang tua, guru, teman dekat, atau tokoh idola.

Interaksi dengan “Significant Others” membantu kita belajar tentang nilai-nilai, norma, dan harapan yang berlaku dalam lingkungan sosial kita.
Mereka juga memberikan umpan balik dan penilaian terhadap perilaku kita, yang membantu kita membentuk identitas dan rasa diri.

Misalnya, seorang anak yang ingin menjadi dokter mungkin terinspirasi oleh seorang dokter yang ia kenal. Interaksi dengan dokter tersebut akan membentuk pandangan anak tentang profesi tersebut, dan memotivasinya untuk mengejar cita-citanya.

Interaksi Simbolik dalam Perspektif Mead

Bagi George Herbert Mead, interaksi manusia bukan sekadar pertukaran kata-kata atau gerakan fisik. Lebih dari itu, interaksi merupakan tarian rumit yang diiringi oleh simbol-simbol. Simbol-simbol ini menjadi jembatan penghubung antara pikiran, perasaan, dan tindakan manusia, membentuk dasar dari pemahaman kita tentang dunia dan diri kita sendiri. Mead percaya bahwa interaksi sosial adalah proses simbolik yang kompleks, dan untuk memahami bagaimana manusia berinteraksi, kita perlu memahami bagaimana simbol-simbol ini bekerja.

Simbol-Simbol dalam Interaksi Manusia

Mead berpendapat bahwa simbol-simbol merupakan kunci dalam memahami interaksi manusia. Simbol-simbol ini bisa berupa bahasa, gesture, ekspresi wajah, atau bahkan benda-benda tertentu. Simbol-simbol ini memungkinkan kita untuk berbagi makna dan memahami satu sama lain. Misalnya, ketika seseorang tersenyum, kita menafsirkan itu sebagai tanda persahabatan atau kesenangan. Sebaliknya, ketika seseorang mengerutkan kening, kita mungkin menafsirkan itu sebagai tanda ketidaksetujuan atau kemarahan.

Contohnya, saat kamu melihat seorang teman mengenakan jersey tim sepak bola favoritmu, kamu langsung memahami bahwa dia juga mendukung tim tersebut. Jersey tersebut menjadi simbol yang menghubungkan kamu dan temanmu dalam suatu kesamaan.
Bayangkan ketika kamu sedang berdebat dengan temanmu. Kata-kata yang kamu ucapkan, intonasi suara, dan ekspresi wajahmu menjadi simbol-simbol yang mewarnai persepsi temanmu tentang kamu. Jika kamu berbicara dengan nada tinggi dan wajahmu memerah, temanmu mungkin menafsirkan itu sebagai tanda kemarahan.

Perbedaan “Gesture” dan “Significant Symbol”

Mead membedakan antara “gesture” dan “significant symbol” dalam interaksi sosial. “Gesture” adalah tindakan spontan yang tidak memiliki makna yang disepakati bersama. Misalnya, seseorang mungkin mengangkat tangannya sebagai tanda bahaya, namun orang lain mungkin tidak memahami makna dari tindakan tersebut. “Significant symbol” adalah simbol yang memiliki makna yang disepakati bersama. Simbol ini memungkinkan individu untuk memahami satu sama lain dan membangun hubungan sosial yang lebih kompleks.

Contohnya, saat kamu memberi hormat kepada bendera merah putih, kamu dan orang lain memahami bahwa itu adalah simbol nasional yang dihormati.
Ketika kamu mengucapkan kata “terima kasih”, kamu dan orang yang kamu ucapkan memahami bahwa itu adalah ungkapan rasa penghargaan dan apresiasi.

Peran Bahasa dalam Pembentukan Diri

Bahasa bukan sekadar alat komunikasi, tapi juga kunci utama dalam membentuk diri kita. George Herbert Mead, salah satu tokoh penting dalam sosiologi, memandang bahasa sebagai jembatan yang menghubungkan kita dengan dunia sosial. Lewat bahasa, kita bisa memahami dan menginternalisasi norma-norma sosial, membentuk identitas, dan bahkan mengendalikan perilaku kita sendiri.

Bagaimana Bahasa Membentuk Pemikiran, Identitas, dan Perilaku

Bayangkan kamu sedang berbincang dengan teman, membahas tentang film terbaru yang sedang hits. Kamu mungkin berkata, “Wah, filmnya keren banget! Ceritanya menarik, aktingnya juga bagus.” Saat kamu mengungkapkan pendapat itu, kamu tidak hanya menyampaikan informasi, tapi juga menunjukkan preferensi, nilai, dan identitasmu. Bahasa menjadi wadah bagi pikiran, perasaan, dan keyakinanmu untuk dibagikan ke dunia luar.

Contoh lainnya, saat kamu sedang belajar matematika, kamu menggunakan bahasa untuk memahami konsep-konsep abstrak seperti bilangan, persamaan, dan teorema. Bahasa menjadi alat yang membantu kita untuk berpikir secara logis, sistematis, dan terstruktur. Tanpa bahasa, kita akan kesulitan dalam memahami dan mengolah informasi kompleks.

Bahasa membentuk identitas: Ketika kamu berbicara dengan teman, kamu mungkin menggunakan bahasa gaul yang hanya dipahami oleh kelompokmu. Hal ini menunjukkan bahwa kamu merasa menjadi bagian dari kelompok tersebut, dan bahasa menjadi simbol identitasmu.
Bahasa membentuk perilaku: Saat kamu sedang berdiskusi dengan orang tua, kamu mungkin menggunakan bahasa yang lebih formal dibandingkan dengan saat kamu berbicara dengan teman. Hal ini menunjukkan bahwa kamu menyadari perbedaan peran dan status sosial, dan kamu menyesuaikan perilaku verbalmu sesuai dengan konteks.

“I” dan “Me” dalam Konteks Penggunaan Bahasa

Mead membedakan dua aspek diri, yaitu “I” dan “Me”. “I” merupakan aspek spontan, kreatif, dan impulsif dari diri kita. “Me” merupakan aspek yang terstruktur, terorganisir, dan dipengaruhi oleh norma-norma sosial. Bahasa memainkan peran penting dalam interaksi antara “I” dan “Me”.

Saat kamu sedang berinteraksi dengan orang lain, kamu mungkin akan berpikir, “Apa yang akan orang lain pikirkan tentangku jika aku berkata begini?” Hal ini menunjukkan bahwa “Me” sedang bekerja, mengontrol dan memandu “I” untuk bereaksi sesuai dengan norma-norma sosial.

Namun, “I” tetap memiliki peran penting dalam membentuk diri. “I” bisa mendorong kita untuk berpikir kritis, menantang norma-norma yang ada, dan bahkan menciptakan norma-norma baru.

Bahasa menjadi jembatan antara “I” dan “Me”. Lewat bahasa, kita bisa menguji pikiran dan perasaan kita, belajar dari pengalaman orang lain, dan membangun identitas yang lebih kompleks dan dinamis.

Pembentukan Identitas dan Perilaku

Oke, bayangin kamu lagi ngobrol sama temen. Kamu ngomong tentang band favorit, terus temen kamu tiba-tiba ngasih reaksi yang bikin kamu bingung. Kok bisa dia nggak suka band yang kamu suka? Nah, di sini, kita bisa ngeliat gimana interaksi sosial membentuk identitas dan perilaku kita. George Herbert Mead, seorang sosiolog, punya teori yang keren banget tentang proses ini. Dia ngasih tahu kita bahwa identitas dan perilaku kita itu nggak muncul begitu aja, tapi terbentuk lewat interaksi sosial yang terus-menerus.

Interaksi Sosial dan Pembentukan Identitas

Menurut Mead, kita belajar tentang diri kita sendiri melalui interaksi dengan orang lain. Kita ngeliat diri kita sendiri melalui mata orang lain, dan kita mulai ngembangin identitas berdasarkan bagaimana orang lain ngeliat kita. Bayangin kamu punya temen yang selalu ngeliat kamu sebagai orang yang lucu. Lama-lama, kamu sendiri juga mulai ngeliat diri kamu sebagai orang yang lucu. Nah, proses ini yang disebut sebagai “refleksif self”.

Peran “The Generalized Other” dan “Significant Others”

Mead ngasih dua konsep penting buat ngejelasin proses ini: “The Generalized Other” dan “Significant Others”. “The Generalized Other” itu kayak gambaran umum tentang harapan dan norma-norma sosial yang berlaku di masyarakat. Misal, kamu ngerti kalau kamu harus antri di kasir toko, itu karena “The Generalized Other” ngasih tahu kamu kalau antri itu hal yang biasa dan harus dilakukan di masyarakat.

Sementara itu, “Significant Others” itu orang-orang yang punya pengaruh besar dalam hidup kita, kayak orang tua, saudara, sahabat, atau guru. Mereka punya peran penting dalam membentuk identitas kita karena mereka ngasih kita feedback dan ngasih tahu kita gimana mereka ngeliat kita. Misal, kamu suka main musik, dan orang tua kamu selalu ngasih dukungan dan semangat buat kamu, ini bisa ngebentuk identitas kamu sebagai musisi.

Peran “Role-Taking”

Nah, untuk bisa berinteraksi dengan orang lain, kita butuh belajar ngambil peran orang lain. Proses ini disebut “role-taking”. Kita ngebayangin gimana orang lain ngeliat kita, ngebayangin gimana perasaan mereka, dan ngebayangin apa yang mereka harapkan dari kita. Misal, kamu lagi ngobrol sama guru kamu, kamu pasti ngebayangin apa yang dia harapkan dari kamu sebagai murid. Kamu juga ngebayangin gimana perasaan dia kalo kamu ngomong kasar atau ngelakuin hal yang nggak sopan.

Role-taking itu penting banget buat adaptasi sosial. Dengan ngambil peran orang lain, kita bisa ngerti aturan-aturan sosial, ngerti gimana cara ngomong yang sopan, dan ngerti gimana cara berinteraksi dengan orang lain dengan baik. Nah, lewat interaksi sosial yang terus-menerus, kita ngembangin identitas dan perilaku yang unik, dan kita bisa beradaptasi dengan lingkungan sosial kita.

Sosiologi Mead dan Fenomena Sosial

George Herbert Mead, seorang sosiolog dan filsuf Amerika, dikenal dengan pemikirannya tentang interaksi sosial dan pembentukan diri. Ia menekankan pentingnya simbol, bahasa, dan interaksi dalam membentuk identitas individu dan dinamika sosial. Pandangan Mead menawarkan perspektif unik untuk memahami fenomena sosial yang kompleks, seperti deviasi, konflik, dan perubahan sosial.

Deviasi Sosial

Menurut Mead, deviasi sosial bukan sekadar pelanggaran norma, tetapi hasil dari proses interaksi sosial yang rumit. Ia berpendapat bahwa individu belajar perilaku menyimpang melalui interaksi dengan orang lain, khususnya dalam kelompok-kelompok tertentu. Misalnya, dalam geng, anggota belajar nilai dan perilaku yang bertentangan dengan norma sosial, yang akhirnya mendorong mereka untuk melakukan tindakan deviasi.

Mead menekankan peran “significant others” (orang-orang penting) dalam membentuk perilaku individu, termasuk perilaku deviasi.
Dalam konteks deviasi, “significant others” bisa berupa anggota keluarga, teman, atau kelompok yang berpengaruh dalam kehidupan individu.
Interaksi dengan “significant others” yang mendukung perilaku menyimpang dapat memperkuat perilaku tersebut, dan sebaliknya, interaksi dengan “significant others” yang mendukung norma sosial dapat membantu individu menjauhi perilaku deviasi.

Konflik Sosial

Mead memandang konflik sosial sebagai bagian integral dari kehidupan sosial. Ia berpendapat bahwa konflik muncul dari perbedaan kepentingan, nilai, dan perspektif antar kelompok sosial. Melalui konflik, kelompok sosial dapat mempertanyakan norma dan struktur sosial yang ada, mendorong perubahan dan evolusi sosial.

Mead melihat konflik sebagai proses yang dapat membangun keseimbangan baru dalam masyarakat, dengan syarat konflik tersebut diselesaikan secara konstruktif.
Proses “negotiation” (negosiasi) dan “compromise” (kompromi) menjadi kunci dalam mengelola konflik dan mencapai keseimbangan baru dalam masyarakat.
Contohnya, gerakan sosial yang menentang ketidakadilan sosial dapat memicu konflik dengan pemerintah atau kelompok berkuasa, tetapi konflik ini dapat mendorong perubahan kebijakan dan norma sosial yang lebih adil.

Perubahan Sosial

Mead berpendapat bahwa perubahan sosial terjadi secara bertahap melalui proses interaksi sosial. Ia melihat peran penting “generalized other” (masyarakat umum) dalam membentuk perilaku dan nilai individu. Ketika individu berinteraksi dengan “generalized other“, mereka belajar norma dan nilai sosial yang berlaku, yang kemudian dapat memicu perubahan dalam perilaku dan struktur sosial.

Mead menekankan bahwa perubahan sosial tidak selalu terjadi secara dramatis atau revolusioner, tetapi dapat terjadi melalui proses yang lambat dan bertahap.
Perubahan dalam nilai, norma, dan perilaku individu, yang dipengaruhi oleh interaksi dengan “generalized other“, dapat memicu perubahan sosial secara keseluruhan.
Contohnya, munculnya media sosial telah mengubah cara individu berinteraksi dan berkomunikasi, yang pada gilirannya telah memicu perubahan dalam norma sosial dan perilaku politik.

Peran Sosiologi Mead dalam Masyarakat Modern

George Herbert Mead, seorang sosiolog dan filsuf Amerika, punya pemikiran yang keren banget tentang interaksi manusia. Ia ngelihat gimana kita membangun identitas dan makna melalui interaksi sosial. Nah, pemikirannya ini ternyata masih relevan banget di era modern yang makin kompleks, lho.

Relevansi Pemikiran Mead di Masyarakat Modern

Kenapa sih pemikiran Mead masih relevan? Soalnya, masyarakat modern ini punya ciri khas tersendiri. Ada banyak banget interaksi yang terjadi di berbagai platform, baik secara langsung maupun online. Nah, pemikiran Mead tentang peran simbol, bahasa, dan interaksi sosial dalam membentuk identitas bisa bantu kita ngerti fenomena ini.

Contoh Penerapan Pemikiran Mead dalam Isu Sosial Kontemporer

Bayangin, kita lagi ngelihat fenomena cancel culture di media sosial. Orang-orang dengan mudahnya menjatuhkan opini dan menghakimi orang lain, tanpa mau ngerti konteksnya. Nah, pemikiran Mead bisa bantu kita ngerti kenapa hal ini bisa terjadi. Ia ngelihat bahwa identitas seseorang itu terbentuk dari interaksi sosial dan interpretasi simbol-simbol yang ada di sekitarnya. Jadi, dalam cancel culture, orang-orang cenderung fokus ke simbol-simbol negatif yang dikaitkan dengan individu, tanpa ngelihat keseluruhan konteksnya.

Kontribusi Pemikiran Mead bagi Ilmu Sosial dan Kebijakan Publik

Pemikiran Mead punya pengaruh besar banget bagi perkembangan ilmu sosial. Ia ngebantu kita memahami kompleksitas interaksi manusia dan gimana budaya, norma, dan nilai membentuk identitas dan perilaku. Pemikirannya juga bisa diaplikasikan dalam kebijakan publik, contohnya dalam membangun program edukasi yang mempertimbangkan konteks sosial dan budaya.

Meningkatkan Kesadaran dan Toleransi: Pemikiran Mead bisa bantu kita lebih aware terhadap interaksi sosial dan memahami berbagai perspektif. Ini bisa ngebantu kita lebih toleran dan menghargai perbedaan.
Mendorong Dialog dan Kolaborasi: Pemikiran Mead tentang peran simbol dan interaksi sosial bisa jadi landasan untuk membangun dialog dan kolaborasi yang lebih efektif. Kita bisa ngerti gimana bahasa dan simbol bisa ngebantu kita ngebangun komunikasi yang lebih baik.
Membangun Masyarakat yang Lebih Inklusif: Pemikiran Mead bisa ngebantu kita memahami pentingnya menciptakan lingkungan sosial yang inklusif dan menghormati perbedaan. Ini penting banget dalam membangun masyarakat yang adil dan setara.

Kritik terhadap Pemikiran Mead

Meskipun teori Mead tentang interaksi simbolis memiliki pengaruh besar dalam sosiologi, pemikirannya juga mendapat beberapa kritik. Kritik ini menyoroti kelemahan dan keterbatasan dari teori Mead, yang membantu kita memahami kompleksitas interaksi manusia secara lebih mendalam.

Keterbatasan dalam Menerapkan Konsep ‘Mind’ dan ‘Self’

Salah satu kritik utama terhadap Mead adalah kesulitan dalam mengukur dan menguji secara empiris konsep “mind” dan “self” yang diajukan. Meskipun Mead mendefinisikan keduanya sebagai produk dari interaksi sosial, namun tidak memberikan metode yang jelas untuk mengukur atau mengobservasi secara objektif.

George Herbert Mead, sosiolog ternama, percaya bahwa manusia adalah makhluk sosial yang belajar melalui interaksi. Ia menekankan pentingnya simbol dan bahasa dalam membentuk identitas dan perilaku kita. Nah, bayangkan jika interaksi sosial terhambat, seperti pada kasus stunting, yang menurut pengertian stunting menurut Kemenkes merupakan kondisi gagal tumbuh akibat kekurangan gizi kronis.

Kondisi ini bisa berdampak pada perkembangan anak, termasuk kemampuannya berinteraksi dan belajar dari lingkungan sekitar. Hal ini menunjukkan bagaimana sosiologi dan kesehatan saling terkait, di mana kekurangan gizi bisa berakibat pada keterlambatan dalam pengembangan sosial dan kognitif anak.

Bagaimana kita bisa mengetahui dengan pasti apa yang ada dalam “mind” seseorang?
Bagaimana kita bisa mengukur “self” seseorang secara objektif?

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead, meskipun menawarkan kerangka kerja yang menarik untuk memahami interaksi sosial, memiliki batasan dalam penerapannya secara praktis.

Pengabaian Peran Struktur Sosial

Kritik lain berfokus pada kecenderungan teori Mead untuk mengabaikan peran struktur sosial dalam membentuk interaksi manusia. Mead lebih menekankan pada proses interaksi simbolis, tanpa memberikan cukup perhatian pada faktor-faktor struktural seperti kelas sosial, gender, ras, dan institusi sosial yang dapat mempengaruhi interaksi manusia.

Contohnya, seseorang yang berasal dari kelas sosial menengah atas mungkin memiliki pengalaman interaksi sosial yang berbeda dengan seseorang dari kelas sosial bawah.
Hal ini menunjukkan bahwa struktur sosial memiliki pengaruh yang signifikan dalam membentuk “mind” dan “self” seseorang, yang tidak sepenuhnya dijelaskan dalam teori Mead.

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead perlu diperkaya dengan analisis struktural untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang interaksi manusia.

Fokus Terlalu Sempit pada Interaksi Tatap Muka

Teori Mead juga dikritik karena terlalu berfokus pada interaksi tatap muka, sehingga mengabaikan pengaruh bentuk-bentuk interaksi sosial lainnya seperti komunikasi massa dan teknologi informasi.

Di era digital saat ini, interaksi manusia tidak hanya terjadi secara langsung, tetapi juga melalui media sosial, internet, dan berbagai platform digital lainnya.
Teori Mead tidak sepenuhnya mampu menjelaskan bagaimana “mind” dan “self” dibentuk dalam konteks interaksi virtual yang semakin kompleks.

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead perlu diperbaharui untuk mempertimbangkan bentuk-bentuk interaksi sosial baru yang muncul di era digital.

Pengabaian Aspek Emosional, Pengertian sosiologi menurut george herbert mead

Kritik lain terhadap teori Mead adalah kecenderungannya untuk mengabaikan aspek emosional dalam interaksi sosial. Mead lebih menekankan pada aspek kognitif dan simbolik, sehingga kurang memberikan perhatian pada peran emosi dalam membentuk interaksi manusia.

Contohnya, emosi seperti amarah, kegembiraan, dan rasa takut dapat sangat mempengaruhi cara kita berinteraksi dengan orang lain.
Teori Mead tidak sepenuhnya menjelaskan bagaimana emosi memengaruhi proses interaksi simbolis dan pembentukan “mind” dan “self” seseorang.

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead perlu diperluas untuk memasukkan aspek emosional dalam analisis interaksi manusia.

Kesulitan dalam Menjelaskan Perilaku Deviasi

Teori Mead juga menghadapi kesulitan dalam menjelaskan perilaku deviasi atau perilaku yang menyimpang dari norma sosial. Teori Mead menekankan pada proses sosialisasi dan pembentukan “self” melalui interaksi sosial, tetapi tidak sepenuhnya menjelaskan mengapa beberapa orang memilih untuk melanggar norma sosial.

Contohnya, mengapa seseorang melakukan tindakan kriminal atau melakukan perilaku yang dianggap tidak pantas?
Teori Mead tidak sepenuhnya memberikan jawaban atas pertanyaan ini, sehingga memerlukan perspektif tambahan untuk memahami perilaku deviasi.

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead perlu diintegrasikan dengan teori-teori lain untuk memberikan penjelasan yang lebih lengkap tentang perilaku deviasi.

Kelemahan dalam Menerapkan Teori pada Masyarakat Kompleks

Teori Mead dikembangkan dalam konteks masyarakat Barat modern, sehingga mungkin tidak sepenuhnya berlaku pada masyarakat tradisional atau masyarakat dengan struktur sosial yang kompleks.

Contohnya, masyarakat dengan sistem kasta atau hierarki sosial yang kaku mungkin memiliki proses sosialisasi dan pembentukan “self” yang berbeda dengan masyarakat Barat modern.
Teori Mead perlu diadaptasi dan diinterpretasikan secara kritis dalam konteks masyarakat yang berbeda.

Kritik ini menunjukkan bahwa teori Mead memiliki batasan dalam penerapannya pada masyarakat yang berbeda secara kultural dan struktural.

Kesimpulan

Kritik terhadap teori Mead tidak berarti bahwa teorinya tidak memiliki nilai. Justru, kritik ini membantu kita memahami kompleksitas interaksi manusia secara lebih mendalam dan mendorong pengembangan pemikiran sosiologi.

Teori Mead telah memberikan kontribusi yang signifikan dalam memahami bagaimana interaksi sosial membentuk “mind” dan “self” seseorang. Namun, kritik-kritik terhadap teorinya mendorong kita untuk mempertimbangkan faktor-faktor lain yang memengaruhi interaksi manusia, seperti struktur sosial, teknologi informasi, emosi, dan perilaku deviasi.

Kesimpulan

Pemikiran George Herbert Mead, yang dikenal sebagai Bapak Sosiologi Simbolis, telah memberikan kontribusi besar bagi perkembangan sosiologi. Teorinya membuka cara pandang baru dalam memahami perilaku manusia dan interaksi sosial. Mead menekankan peran simbol dan bahasa dalam membentuk kesadaran diri, serta pentingnya interaksi sosial dalam membentuk kepribadian dan identitas seseorang.

Konsep Kunci Pemikiran Mead dan Aplikasinya

Berikut adalah tabel yang merangkum konsep-konsep kunci pemikiran Mead dan contoh aplikasinya dalam memahami fenomena sosial:

Konsep	Contoh Aplikasi
Mind	Proses berpikir dan internalisasi simbol yang memungkinkan kita untuk memahami dunia dan berinteraksi dengan orang lain. Contohnya, ketika kita melihat lampu merah di jalan, kita secara otomatis mengerti bahwa kita harus berhenti.
Self	Kesadaran diri yang terbentuk melalui interaksi sosial. Contohnya, kita belajar tentang diri kita sendiri melalui cara orang lain bereaksi terhadap kita.
Me	Aspek diri yang reflektif dan objektif, terbentuk melalui pandangan orang lain terhadap kita. Contohnya, ketika kita sedang berpidato di depan umum, kita mungkin memikirkan bagaimana orang lain menilai penampilan kita.
I	Aspek diri yang spontan dan subjektif, yang merespons “Me”. Contohnya, ketika kita merasa marah, “I” mungkin ingin berteriak, tetapi “Me” menahannya karena menyadari konsekuensinya.
Generalized Other	Kumpulan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang memengaruhi perilaku kita. Contohnya, ketika kita berjalan di jalan, kita secara otomatis mengikuti aturan lalu lintas tanpa perlu diingatkan.

Pengembangan Pemikiran Mead di Masa Depan

Pemikiran Mead masih relevan dan perlu terus dikembangkan. Berikut adalah beberapa rekomendasi untuk penelitian dan pengembangan pemikiran Mead di masa depan:

Menerapkan konsep-konsep Mead dalam memahami fenomena sosial kontemporer, seperti media sosial dan pengaruhnya terhadap pembentukan identitas dan interaksi sosial.
Menjelajahi peran teknologi dalam membentuk “mind” dan “self” manusia di era digital.
Menganalisis dampak globalisasi terhadap “generalized other” dan bagaimana nilai-nilai budaya yang berbeda berinteraksi.

Penutupan

Pemikiran Mead memberikan kita kacamata baru untuk memahami dunia dan interaksi sosial. Dengan melihat bagaimana simbol-simbol membentuk perilaku dan identitas kita, kita bisa lebih peka terhadap dinamika sosial yang terjadi di sekitar kita. Teori Mead juga mengajak kita untuk merenungkan bagaimana bahasa, peran, dan interaksi dengan orang lain membentuk diri kita. Jadi, saat kamu berinteraksi dengan orang lain, ingatlah bahwa setiap percakapan, setiap gesture, dan setiap simbol memiliki makna yang mendalam dan membentuk diri kita secara perlahan.